Lavoro, lavoratori, lavoratrici

Lavoro, lavoratori, lavoratrici

L’Istituto per la storia della Resistenza e dell’età contemporanea di Piacenza organizza ogni anno, a partire dal 2013, un seminario di formazione per gli insegnanti sulle ICT, le Information & Communication Technologies. L’edizione 2018 (la 6a) è intitolata:

lavoro-lavori@lavoratori-lavoratrici

E si terrà a Piacenza, il 8-9-10 marzo 2018 presso l’Auditorium della Fondazione via Santa Eufemia 12

INTRODUZIONE

Il Convegno di quest’anno, ideato dal Comitato scientifico, composto da Carla Antonini, Marcello Flores, Pier Paolo Poggio e Giorgio Bigatti, si articola in quattro sessioni di mezza giornata ciascuna e intende proporre all’attenzione del mondo della cultura e della formazione il tema del lavoro, dei lavori, delle trasformazioni socio-economiche e giuridiche e dell’impatto nella vita dei soggetti – uomini e donne – e delle relazioni sociali, in una prospettiva storica, tesa a sondare la complessa genesi delle drammatiche crisi che coinvolgono giovani e lavoratori tutti, nell’incertezza dei diritti e nella carenza di prospettive teoriche e pratiche.

Come ogni anno, il Convegno sulla storia nell’era digitale, oltre a proporsi come luogo di diffusione del sapere accademico, di approfondimento e dibattito sui temi proposti, intende rappresentare anche il lavoro collettivo della Rete degli Istituti del “Ferruccio Parri”, mettendo a valore e offrendo all’analisi e al dibattito pubblico la cospicua mole delle iniziative svolte da decine di Istituti storici in tutta Italia e disponibili per la declinazione didattica dei contenuti.

Nello specifico formativo, inoltre, vorremmo contribuire, affinché i docenti prima, e l’insegnamento curricolare poi, apprendano strumenti teorici per comprendere alcuni aspetti costitutivi della contemporaneità, senza i quali non è possibile aiutare i ragazzi ad orientarsi nella scelta professionale e nell’acquisizione di una piena cittadinanza, quella dei doveri e dei diritti sociali. In altri termini, riteniamo che il Convegno possa anche fornire prospettive per le esperienze di alternanza scuola-lavoro che oggi impegnano per centinaia di ore la programmazione didattica e la vita scolastica, esperienze spesso vissute con scarsa conoscenza delle profonde trasformazioni socio-economiche che determinano le nostre esistenze.

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