Il curricolo verticale di storia. Le abilità cognitive e operative per la costruzione della conoscenza storica

Presentazione di 5 percorsi laboratoriali :( 7-14-21-28 ottobre 2013)

D. Giulietti, Il tempo immaginato,vissuto, rappresentato (sc. infanzia / 1°primaria);

D. Giulietti, Bottiglie, acqua, sabbia e…lancette per misurare il tempo. Dalle stime approssimative alle misure convenzionali (1°- 2° primaria);

D. Giulietti, La ricerca storico-didattica a scala locale: storia di un edificio scolastico nel ’900. Il passato della generazione dei bambini e delle generazioni degli adulti (3° primaria);

D. Giulietti, La preistoria nel territorio: didattica museale e uso dei testi storiografici nella costruzione di quadri di società di storia antica (4°- 5° primaria);

Maria Catia Sampaolesi, Associazione Clio’92, I processi di trasformazione nel curricolo verticale scuola (primaria/secondaria di I grado)