Archivio tag: didattica storia

ISREC-Presentazione libro A.CORSIGLIA “Come si costruisce una dittatura”

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Gli incontri dell’ISREC di Savona a partire dalla presentazione di volumi.

Primo incontro in diretta streaming

VENERDI’ 25 Settembre 2020 – ore 16.00

Presentazione del volume pubblicato a cura dell’ISREC

Andrea CORSIGLIA, Come si costruisce una dittatura. La politica giudiziaria del Tribunale speciale e il caso savonese del marzo 1934 (il melangolo, Genova 2020)isrec-corsiglia-25-09-20

Intervengono con l’autore

  • Paolo PEZZINO, Presidente dell’Istituto Nazionale “Ferruccio Parri”
  • Giorgio AMICO, Membro del Comitato scientifico Isrec

Modera

  • Giosiana CARRARA, Direttore scientifico e didattico Isrec

L’incontro, in diretta streaming, è gratuito e fruibile su piattaforma Zoom previa iscrizione entro Mercoledì 23 Settembre (h. 20.00) tramite e-mail a isrec@isrecsavona.it specificando Nome, Cognome, Indirizzo e-mail personale, N. cell. e – per i docenti – Scuola di appartenenza e Materia insegnata. La partecipazione all’incontro vale ai fini dell’aggiornamento dei docenti. Nella giornata di Giovedì 24 verrà inviata e-mail di conferma dell’iscrizione e sarà trasmesso ai richiedenti il link per effettuare il collegamento.

 

 

LudoStoria

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Locandina Ludostoria al centro studi Memoria In Rete.

L’Istituto spezzino per la Storia della Resistenza e dell’Eà contemporanea in collaborazione con il Master di Public History dell’Università di UniMore e l’Associazione Forgia del Tempo, hanno voluto creare un’iniziativa chiamata Ludostoria rivolta ai ragazzi delle scuole medie e superiori della provincia della Spezia.
Si tratta di un progetto che si svilupperà su due giorni (13 e 14 aprile) e che coinvolgerà un pubblico prevalentemente giovane per mezzo di giochi da tavolo e di ruolo immersi nella storia del ‘900. L’idea di fondo è far si che la Storia non sia solo come sfondo della narrazione, bensì un vero punto cardine per tutto il percorso di gioco.
Si è pensato di far imparare giocando, con elementi didattici e nozionistici che saranno parte integrante del cosiddetto “gameplay” nei vari giochi; così facendo non si dovrebbe appesantire l’esperienza del giocatore o semplificarne il contenuto.
In questo caso, lo storico, cerca di selezionare i giochi nei quali è possibile farlo apportando delle modifiche o delle narrazioni più efficaci con gli autori degli stessi.
Nei vari giochi si affrontano diverse tematiche come la guerra di resistenza, quella “civile” in Italia tra il 1943-1945, il contesto della grande guerra europea dal 1914 al 1945 o la deportazione.

 

 

 

Corso di formazione e accompagnamento per docenti in Didattica della Storia

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Corso di formazione e accompagnamento per docenti in “Didattica della Storia – Costruire un curriculum verticale di formazione storica per l’acquisizione di competenze disciplinari e di cittadinanza” (Gennaio 2017 – Maggio 2019).
 
Primo incontro: Il Tavolo regionale e la proposta formativa
Relatori: Simona Chinelli e Roberto Capuzzo
11 gennaio 2017 ore 15.00 – 18.00, ITC G. Zappa, viale Marche 71 Milano
Il corso, promosso e organizzato dal Comitato tecnico-scientifico della didattica della storia dell’Ufficio Scolastico Regionale per la Lombardia è rivolto ai docenti di Lettere e Storia e Filosofia del primo e secondo ciclo di istruzione. Sono ammessi al corso circa 150 docenti individuati rispettando la proporzionalità territoriale, in base alla lettera di motivazione, valutata dal Comitato tecnico-scientifico dell’USR Lombardia

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Didattica della storia e laboratori digitali. La guerra dei trent’anni (1914-1945)

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Il Convegno nazionale della rete Insmli pone al centro l’utilizzo delle nuove tecnologie (in particolare i webware, i software liberi presenti in rete, e l’ambiente digitale nel suo complesso) come strumenti e ambienti per sviluppare una didattica della storia partecipativa e laboratoriale. Il nodo storiografico affrontato nelle tre giornate è la “Guerra dei trent’anni 1914-1945”. Sia l’utilizzo delle nuove tecnologie sia gli aspetti specifici del tema storico sono modulati per le scuole di ogni ordine e grado. Punto qualificante del convegno vuole essere l’offerta di concreta formazione per gli insegnanti all’utilizzo di strumenti digitali, intesi non come un semplice altro “luogo” dove trasferire contenuti cartacei, quanto come dimensione in cui sperimentare didattiche innovative.

Il Convegno si svolge a Torino, presso il Campus universitario Luigi Einaudi, lungo Dora Siena 100.

Programma del Convegno

Scheda sul sito Insmli e modulo d’iscrizione