Le trasformazioni che in questi ultimi tempi hanno investito la scuola e la professionalità docente richiedono di avviare una riflessione sui problemi dell’insegnamento della storia contemporanea a partire dalle esperienze e dai bisogni di chi opera quotidianamente nella scuola. Il rilevamento dei dati raccolti dal questionario Irsifar è una prima occasione di confronto.
L’incontro è rivolto ai docenti di ogni ordine e grado e in particolare a tutti coloro che negli ultimi anni hanno partecipato alle iniziative dell’Istituto, hanno promosso i corsi Irsifar nelle scuole e aderito all’itinerario “Luoghi di memoria nella Roma occupata” nell’ambito dell’iniziativa del Comune “Città come scuola”.
In allegato: testo del questionario Irsifar sull’insegnamento della storia contemporanea.questionarioirsifar_rmr_12
