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Presentazione del volume “La scelta”
Nell’ambito del ciclo di incontri Letteratura e storia contemporanea L’Isuc e il Dipartimento di Lettere – Lingue, letteratura e civiltà antiche e moderne dell’Università degli studi di Perugia organizzano, presso la sala delle adunanze del Dipartimento in piazza Morlacchi 11, la presentazione del volume di Giovanni Dozzini, La scelta, Nutrimenti 2016
La Shoah nella Scuola primaria. Laboratorio didattico: “Volevo volare come una farfalla”. La storia di Hannah Gofrit.
Mercoledì 25 gennaio 2017, dalle ore 10.30 alle ore 12.30, presso la Scuola primaria “Quattro novembre” di Udine, in via Magrini, si svolgerà il terzo incontro del Laboratorio didattico “Volevo volare come una farfalla”. La storia di Hannah Gofrit. Partecipano due classi di quinta elementare. Il laboratorio è curato dalla professoressa Chiara Fragiacomo dell’Istituto friulano per la storia del movimento di liberazione di Udine.
Il percorso si sviluppa a partire dalla costruzione graduale di quei concetti che stanno “intorno” alla Shoah e che consentono di affrontare semplici conoscenze storiche. Attraverso la lettura e l’approfondimento del racconto di una testimone sopravvissuta alla persecuzione ebraica, tratto dal sito dello Yad Vashem di Gerusalemme,(www.yadvashem.org), si individuano parole – chiave utili per la discussione e l’apprendimento di una storia complessa dalle forti implicazioni morali, sociali e psicologiche. Alla conclusione, gli allievi rappresentano graficamente la storia.
La Shoah nella Scuola primaria. Laboratorio didattico: “Volevo volare come una farfalla”. La storia di Hannah Gofrit.
Mercoledì 18 gennaio 2017, dalle ore 10.30 alle ore 12.30, presso la Scuola primaria “Quattro novembre” di Udine, in via Magrini, si svolgerà il secondo incontro del Laboratorio didattico “Volevo volare come una farfalla”. La storia di Hannah Gofrit. Partecipano due classi di quinta elementare. Il laboratorio è curato dalla professoressa Chiara Fragiacomo dell’Istituto friulano per la storia del movimento di liberazione di Udine.
Il percorso si sviluppa a partire dalla costruzione graduale di quei concetti che stanno “intorno” alla Shoah e che consentono di affrontare semplici conoscenze storiche. Attraverso la lettura e l’approfondimento del racconto di una testimone sopravvissuta alla persecuzione ebraica, tratto dal sito dello Yad Vashem di Gerusalemme,(www.yadvashem.org), si individuano parole – chiave utili per la discussione e l’apprendimento di una storia complessa dalle forti implicazioni morali, sociali e psicologiche.